TICS Y UNIVERSIDAD
De acuerdo a Pedreño Muñóz,"las universidades y otras organizaciones vienen creando desde hace algunos años sofisticados campus virtuales con utilidades muy avanzadas y servicios valiosísimos relacionados con las tareas administrativas y docentes de profesores y su comunicación interna con los alumnos.
En muchos de estos campus virtuales se desarrollan herramientas y prestaciones básicas siguiendo el modelo tradicional de la enseñanza universitaria. De hecho, se traslada al ámbito muchos elementos de la docencia tradicional (clase magistral, exámenes...) combinados con otras atractivas utilidades. Quizás el elemento más restrictivo es que no se reconfiguraban nuevas posibilidades y enfoques que en sí mismo eran atributos potenciales de Internet y las nuevas tecnologías. Dicho con otras palabras, los campus virtuales no maximizaban aspectos tales como la interactividad, la capacidad de difusión y el desarrollo de otras capacidades formativas de enorme interés para los alumnos. En definitiva, algunos viejos hábitos, con sus virtudes y defectos siguen en gran medida vigentes.
Algunas prestigiosas universidades de los Estados Unidos conscientes de las limitaciones apuntadas han recurrido recientemente a desarrollos muy estrechamente vinculados al mundo de los jóvenes. Los videojuegos o las herramientas musicales como iTunes han acaparado la atención de universidades como Stanford. También hay intentos generalmente individuales de sacarle partido a los blogs, sin que hoy por hoy pueda decirse que constituya una herramienta frecuente en las universidades, aunque sí entre muchos universitarios".
Fuente:
Andrés Pedreño Muñoz. "Los Blogs y
Imagen:
http://www.mirandanet.ac.uk/
